ABO三連發！雖然我老是說大部份台版ABO都不如預期，但最近比較能留給我印象的書還是ABO啊…..
以下有雷
不知道大家喜不喜歡這本？故事很沈重又有壓迫感，鼎又一直遭遇不幸，調性上可能不是那麼討喜，然而這是目前為止，唯一一本讓我覺得只有在ABO的世界中才能成立的書。
我覺得戀人再見、朋友歡迎再來最突出的地方就是它強調了α和Ω獸性的一面。相較大部份的ABO漫畫把α和Ω之間的關係視作H的吸引力，這本的描述更野性化，爭奪人數較少的Ω對α們來說更像是留下子嗣的奮鬥，而非一時發洩。當然不可避免有發情這個生物本能，但從同學們追捕鼎時說要向家人介紹鼎，以及幸懇求鼎不要殺死他們的小孩，都可以看出這本和其他延用人類常識的ABO漫畫不同之處。
特別強調了α和α之間敗者要服從強者這點也很附合群居動物的特性。
除了主角央城和鼎這條線外，隼人和小優這對也很精彩，小優這個角色不太討人喜歡，但是在這本大家都依本能行事之下，小優真實的表現了β人性的一面，雖然不是好的。
一般設定如果出現像這樣全班追捕同學並且想要強行H的劇情，我一定會覺得是為暗黑而暗黑而失去閱讀動力，但因為是ABO這一切就合理起來了。
這是yoha老師第一本單行本，真的很讓人吃驚，我覺得老師把書中一觸即發的緊張氣氛畫得很出色，中途的圍捕過程動態表現和節奏也很棒，人物表情也非常生動，畫功和分鏡上很成熟，我很期待老師接下來的作品。
※這部有第二集，會收錄我也有點在意的幸（鼎的哥哥）的故事，但是看CP是寫『不特定多数の男女』感覺大概沒有什麼愛吧?
然後接下來可以的話想和大家討論一下翻譯…..
速記討論翻譯的前提是：我不懂日文也沒看過原文，所以是以希望得到解惑的立場，而非指出正確或錯誤。
話雖如此，但這本有二個明顯錯誤，希望再版時能修改。
我先自首，因為我很討厭看設定說明，所以之前幾本有說明的我都略過，今天看完後覺得有必要再了解一下ABO世界，所以就好好的翻閱了，然後就發現問題。。。。二個錯誤都是排版上的失誤，然後又沒有被校出來，集中在蜂的那一頁。
- 錯誤1：蜂的那一段大標題應該是說明『伴侶機制』，但誤植為前二頁的『α，β，Ω的差異』。
- 錯誤2：下方『階級制度』的說明，α，β重覆了，β也被誤植為α的說明。
接下來是速記的困惑。速記每次提出翻譯問題時，都是覺得中文無法理解，有時是我腦子轉不過來，所以不是一口咬定這是錯誤。
困惑1.
在設定說明中，有一段是『為使子嗣得以β＞α＞Ω的概率順序來傳宗接代，α會期望盡可能地與同為α之人成婚』
不知道大家會不會下意識覺得應該是『為使子嗣得以α＞β＞Ω的概率順序來傳宗接代，α會期望盡可能地與同為α之人成婚』，因為用了『得以』，我會覺得那是一種期望，那α們的期望當然是生出α不是嗎？為什麼是β排前面？
但是日文版中確實是β＞α＞Ω這個順序，可是這樣我就無法理解呀，後來想了想，會不會原意是 『因為子嗣出生的概率順序是β＞α＞Ω（這也符合人數上的設定），所以為了讓α出生的機率得以增加，要盡可能α之間通婚』
困惑2. 這段應該是上方央城，下方鼎，二人對照式的告白吧？但是央城從沒要求鼎要忘了他不是嗎？是鼎要央城忘了他呀….
困惑3. 上面那句我覺得雖然怪怪的，但不致於讓我糾結，但下面這頁真的讓我停住了反覆想是怎麼回事
到底為什麼會突然得出他和同學在一起這個結論啊?? 而且明明才剛安排鼎逃離同學，如果發現鼎和同學在一起，不是應該很慌張嗎？怎麼還會很平靜的收信？
雖然有些地方感到困惑，不過這本翻譯大致上讀起來算順的， 有些用詞我不太喜歡，不過這就是個人的感受，不能算是問題^^
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我很糟糕，大部分的ABO畫風都不是我的菜，只要畫風不對。我99.9%就不會碰，這兩天有稍微摸一點ABO的書，翻個幾頁，嗯。我還是看我偏好的風格好了，雖然有很芭樂的，但是~爽 !
我覺得ABO畫風還蠻多樣的呀，不過很多書迷都蠻重視畫風的^^
這本我本來沒有期待台灣會出的！所以當他出版時頗意外！
嗯⋯因為還沒拆開⋯就⋯還是希望翻譯不要錯很大啊⋯
翻譯讀起來大致是ok的，只是有些地方讓我卡住了….
畫技不強不弱，以ABO來說劇情不差但還是很難讓我喜歡，ABO就像是眾多輕小說的世界觀設定，剛開始或許多少有被吸引但這樣差不多的作品愈來愈多時就很難跳出框架，或許也不需要跳脫，即便是一貫而終的劇情、人設也不會讓人感到膩這是我所追求的。
我也覺得不一定是要跳出框架才是好作品，能打動人心比較重要。
不過若二者兼具的話就更棒了^^
最近看到一本非常有趣的abo！而且據傳abo題材不斷推陳出新！開始有許多種變化！感覺會很好玩！
PS:希望有台版！
嗯，希望BL能有越來越多的形態！
哈囉，我一直都有在看你的網站，因為本身也是漫畫譯者，看到有翻譯上的疑慮，忍不住就浮上水面一下。
困惑1的部分，我認為你的理解是對的。其他困惑的內容沒有原文，我就不便多做評論了^^
很高興看到對翻譯內容進行討論，不管是好是壞，對譯者來說都會是很大的動力～
謝謝SAWANO的回答！
如果討論能讓譯者感受到的是動力就太好了，有時很怕會打擊到人，只是做為讀者會希望能看到更好的書…..
漫畫譯者真的很辛苦，除了語文外，感覺也要對雙方文化及現狀都能理解，才能翻出精準又生活化的譯文吧？看到好的翻譯會幸福感加倍呢>/////<
今天放假，終於可以買漫畫了﹗看完後，很大的滿足感，不是這本ABO很好看，是這本漫畫很好看呢﹗很難相信是老師第一本單行本。
不論是故事或是構圖都很棒，表白時那幅過去與現在上下對倒那幅畫，非常漂亮，非常喜歡。一眾α打造鎖匙設計Ω那一幕也深象很深刻，那場追逐氣氛很緊張，雖然只有短短一本，故事卻比很多期數的漫畫來得充實。
故事的舖排也很妙，以前很要好的朋友因悲劇/意外分開，鼎那種用盡方法接近對方亦令我印象深刻。同學們也很有個性，很多時候配角在讀完後都沒有面孔，但他們讓我感受到每一個都有血有肉，尤其是隼人，是我很喜歡的熱血分子。
看著這個故事，就覺得家中兄弟同時有α&Ω很危險，很容易鬧意外/悲劇，尤其大家的年紀都很小，真的很傷害。鼎的哥哥也怪可憐的，感覺上就因為這件事崩壞了，雖然崩壞了，依然是一位好哥哥。鼎呢，我挺欣賞他，幼年時被親哥哥性侵懷孕，下決心墮胎，年紀少少就要面對這種事，而且是直面迎擊，很有勇氣，之後為了再遇，發奮圖強考入學校就更加分了。
值得一提的是後面的小短篇，故事短短，但很好看呢，尤其是老師那篇，我都熱血起來了，老師萬歲~~~
我也覺得很難相信是老師第一本單行本，各方面都很成熟！尤其是氣氛的營造，我覺得追逐那一整段很緊湊又流暢，如果是比較不擅畫動作場面的老師就畫不出氣勢了，劇情和畫工缺一不可啊。
幸真的也很可憐，看續作的CP註明是複數，就覺得幸好像不會有幸福了。。。。
同學們也很有個性＋１０００ 有些老師太偏重主角，可是這部的同學們不能是路人ABC，要有存在怠又不能搶了主角的戲，我覺得老師有把握住。
關於速記的困惑2，我個人在看時的理解是:”即使你要我忘了你…”將就算改成即使會不會比較通順?–>雖沒有被這樣要求，但如果被要求也忘不了，大概是這種感覺，不過不知道原文是不是這個意思。
關於困惑3，我是完全不懂為什麼其他同學會知道他們在那約會???是有人通風報信嗎？我以為自己漏看什麼了。
另外，我收到的書前面介紹ABO世界觀那幾頁都是歪的，是本來就這樣設計嗎？
P仔：小優通風報信的。在第四話時央城因為自己也進入發熱期，所以找了β的小優來接鼎，但他們早已計劃要狩獵鼎。
ABO世界觀那幾頁是這樣設計沒錯喔，日文試閱版也是這樣設計的。
後面的不解因為沒有試閱版我也沒辧法弄到原文，我只是覺得合理性怪怪的….不論是分別前或相遇，央城都沒有說過要忘記鼎，有這樣說的應該只有鼎爸爸吧？不過P仔的解釋也是有可能的。或著如果是『就算央城已經忘了他，他也忘不了』，總之我有點糾結部份台詞，不過還是蠻喜歡這本的^^
我也在想可能是小優，可能我睡前看的，當時有點睏。
我對照了日版原文
第一句其實沒有主詞，應該是 “就算要我忘了你 我也忘不了”
他並沒有說是”你”要我忘了你，這可能是個小BUG
第二句…其實是”這樣我不就跟班上那些人一樣了嗎”，這邊的”一樣”翻譯可能誤會成”在一起”了
然後因為也沒有寫出主詞，所以很容易搞錯，結果整句意思都錯了XD
我也覺得這本是真的蠻有塑造出ABO世界的感覺
不過總覺得哪裡好像有點缺憾的感覺QQ
EVE：謝謝說明！照EVE的說明比較合乎劇情！
”這樣我不就跟班上那些人一樣了嗎”←我覺得這樣才能和央城那時候的os吻合，東立原來那一句太奇怪了，完全無法理解…..
大致我是還蠻喜歡這本的，想看老師其他的作品^^